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高校工会在师德建设中的作用
高校工会在师德建设中的作用
发布日期:2008-08-06 浏览次数: 字号:[ ]

 

 

高校工会在师德建设中的作用

 

北京大学医学部工会   

 

[文章摘要] 高校是培养、造就社会主义建设高级人才的基地,教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重任。师德是学校的灵魂所在,它不仅体现了教师个人的职业道德,而且还关系着学校的社会主义办学方向和人才培育目标。尤其是近几年来,各高校正处在快速发展的时期,教师队伍不断扩大,增添了许多新生力量,一大批刚走出校门的大学生充实了教师岗位。因此,建设一支高素质的教师队伍,已成为高校面临的一项最紧迫的任务。工会要大力宣传新时期师德建设的重要性和必要性,提高各级组织和广大教师对师德建设的认识。在具体方式上,工会可以发挥自身优势,动员各种不同层次的教师参加,宣传新时期师德建设的要求和师德规范的内涵,以促进教师自身素质的提高。

 

[关键词] 工会   教师   师德建设  

    党的十六大强调要“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。 在贯彻实行这项重要工作的过程中,各高校工会起到了非常重要的作用。《公民道德建设实施纲要》指出:“工会、共青团、妇联等群众团体以及社会各界,都应当在党委的统一领导下,各尽其责,相互配合,把道德建设与业务工作紧密结合起来,纳入目标管理责任制,制定规划,完善措施,扎实推进”。高校工会工作涉及面宽、组织面广、成员众多,与教师工作学习具有密不可分的关系,必须把深入开展群众性师德建设活动作为一项经常性的重点工作。在师德建设方面,高校工会既要把师德建设作为自身工作的一项重要内容,又要凭借其自身的特殊地位使它在师德建设中能够发挥积极的作用。高校工会可以从以下几个方面积极推进和开展师德建设工作。

一、       高校工会应提高认识,明确自己在师德建设方面所担负的职责。

高校是培养、造就社会主义建设高级人才的基地,教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重任。师德是学校的灵魂所在,它不仅体现了教师个人的职业道德,而且还关系着学校的社会主义办学方向和人才培育目标。尤其是近几年来,各高校正处在快速发展的时期,教师队伍不断扩大,增添了许多新生力量,一大批刚走出校门的大学生充实了教师岗位。因此,建设一支高素质的教师队伍,已成为高校面临的一项最紧迫的任务。

高校工会是以教师为主体的工会组织,是学校党委领导下的群众团体组织,工会应围绕学校的中心工作,履行职责,服务于广大教师,服务于学校的发展事业,选好工作角度,树立大局意识和责任意识,发挥工会的特点和优势,参与师德建设。工会应坚持以师德建设为核心,以维护青年教师成就事业为目的,开展多种形式的群众自我教育活动,充分调动广大青年教师的积极性,最大限度地团结、凝聚广大教职工,真正发挥党联系群众的“纽带”和“桥梁”作用。

各高校领导也要改变过去那种认为师德建设与工会无关的观念,既要认识到教师的业务素质和职业道德水平是高校的核心竞争力,又要把师德建设作为学校最重要的基本建设摆在重要位置,还要认识到工会组织在师德建设中的重要作用,不仅把师德建设纳入到学校教师队伍建设的总体规划之中,而且要纳入到工会组织的工作计划和内容中。各高校应成立由主要领导挂帅的师德建设领导小组,组织制定师德建设整体工作方案,指导协调有关部门开展各种师德建设活动,落实学校的工作方案。,

二、高校工会应积极开展师德建设活动,增强师德建设教育活动的针对性。

师德建设要有正确的导向和良好的环境和氛围。高校工会在创建师德建设环境,开展各种师德教育活动中应发挥积极的作用。工会要大力宣传新时期师德建设的重要性和必要性,提高各级组织和广大教师对师德建设的认识。在具体方式上,工会可以发挥自身优势,动员各种不同层次的教师参加,宣传新时期师德建设的要求和师德规范的内涵,以促进教师自身素质的提高。工会可以以师德建设为主题,开展一系列丰富多彩的活动。如大力宣传老教师的示范作用和“传、帮、带”作用和组织青年教师通过教学比赛提高教学能力,社会实践等等。青年教师是学校教学、科研的主力军,是学校的未来,但相对缺乏教学经验和师德的体验。因此,老教师的作用就显得尤为重要,通过老教师的“传、帮、带”作用,不仅给青年教师以教学经验的传授,而且更可以对他们进行师德方面的引导。高校工会还可以组织一系列青年教师喜闻乐见的活动,在潜移默化中,培养其高尚师德,提高其素质和能力。几年来工会组织开展了岗位练兵、技能比赛、知识问答活动,组织“青年教师教学基本功比赛”等等。通过这些活动,大大增强了师德建设的实效性,深受青年教师的欢迎和好评。

 

三、高校工会应加强教师道德修养,努力完善高校师德建设的培训机制。

教师的师德培训机制是建立在对教师终身教育教育理念上的师德培训工作。为此,高校工会应积极配合人事管理和师资管理部门,建立健全师德培训制度,将教师师德培训制度化、规范化。对新教师,可以通过实施岗前理论培训、加强社会实践锻炼环节等手段对其进行教师职业道德修养的教育;对在岗教师,可以通过多种方式加强师德教育和考核,如在年度考核、评优评先中实行师德一票否决,以促进教师在思想道德修养方面不断提高,等等。

 

四、高校工会应致力于解决教师实际困难与问题。

高校工会工作的一个重要内容就是关心教职工的现实生活,帮助他们解决日常生活中的具体困难。高校工会应该在关注教师师德建设的同时,也关心他们的工作和生活,努力解决好他们工作、学习、生活中遇到的实际困难,及时帮助他们排解工作中遇到的困惑和烦恼,为他们创造良好的生活环境和工作条件。比如青年教师作为各高校的一个重要部分,往往面临许多现实困难,如收入相对较少,住房比较紧张,教学科研任务繁重等,这些或多或少都会对他们的工作积极性造成一定的影响,需要工会去关注。工会在这方面加强了调研工作,并对调查研究中的问题提出了意见和建议。

 

高校工会在高校师德建设中正在发挥着越来越大的作用,其开展师德建设的途径,也在不断探索的过程中越来越完善。高校工会只要自身有所作为,就一定能够成为高校师德建设的主体之一。




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