北京大学人民医院眼科现有医生36人、护理员工41人、技术员19人、科研岗3人，其中正高级职称16人，副高级职称8人。眼科长期以来非常重视毕业后教育和继续医学教育，在长学制临床医学教学、研究生及住院医师/专科医师培养和进修医师的教学工作和继续教育中已经形成了卓有成效的多层次完善的教学体系。

一、本科教学：

2017年我科圆满完成2017级八年制大课21学时，实习每组30学时的教学任务。

北京大学人民医院眼科向来重视眼科的本科生教育，全部大课授课教师均为正高级职称员工，并由副高级及以上职称员工做为备选教师。全部教师授课前均需备案教案和多媒体课件，并在科内试讲，由科内高级职称员工试听并提改进意见，力求内容切合教学大纲，授课方式生动形象，并通过多媒体和师生互动的形式增加学生的学习积极性和主动性，尽量使所授知识能在课堂上即为学生吸收消化，并形成长期记忆，为学生日后长期学习和工作发展奠定眼科学基础。

实习过程中，带教老师注重培养学生的基础操作的完成并强化基础知识的掌握，让学生在实习过程中重温大课所授内容，并在实践中建立知识和实践的联系，进一步深刻掌握所学知识的临床应用并强化长期记忆。

2017年，我科鲍永珍教授获教学杨芙清-王阳元院士奖，苗恒医生获医学部优秀教师称号。

二、研究生教育和住院医师规范化培训：

1、2017年招收临床八年制研究生3人，统招硕士5人，转博硕士2人，港澳台硕士1人。

2、2017年毕业硕士3人，博士6人。

3、2017年完成了北京大学医学部眼科专业10名硕士研究生转博考试的组织工作。

4、2017年完成住院医师规范化培训的医师1名。

5、2017年通过组织考核，招收眼科专科医师3名。

6、每周一次面向全部课内学生和进修医师的Wetlab培训。

7、每周一次全科疑难病例大查房。

8、维持每日主治医查房制度和每周四教学查房制度，配合定期小讲课。

研究生和接受规范化培训住院医师是教学科室的临床工作的主要基层力量，也是科室内教学活动最主要的接受者。在长期的教学活动中，我科在研究生和住院医师规范化培训方面已形成完善的、标准化的培养体系和制度，可使各年资的研究生和规范化培训住院医师均能接受相应水平的基础知识、临床思维和操作技能的训练，使全部学员均能在此过程中获得均衡的眼科学临床和实践知识，为其今后走上工作岗位和进一步学习深造创造条件。

每日的主治医师床旁查房、每周一次的全科疑难病例大查房和每周一次的教学查房是我科教学的重要特色。每日主治医师查房通过床旁教学的方式，身体力行的向研究生和规培生展示医患沟通技巧和患者围手术期教育，使学生了解手术室外的“生活细节”对疾病转归的作用，并可结合具体案例，联系治疗过程讲解零碎的知识点，丰富学生的临床知识和经验。

全科疑难病例大查房可集全科之力解决一周中在门诊或住院患者中遇到的疑难问题或少见病例，由学生和低年资医生轮流准备临床实践中遇到的病例，制作PPT幻灯，各大专家各抒己见，为学生临床思维的培养提供范例。讨论过程中结合问答的方式可引入更多的议题，将病例的诊疗过程进一步丰富完善，使学生充分了解到医生为患者提供诊疗方案时的思维过程和多种备选考虑，以期在实施诊疗过程中尽量做到尽善尽美并切合实际。从2008年4月开始，每次查房时都请专业人员进行录像，并且把查房内容放到了“健康快车眼科培训网上”，供全国的眼科医生学习讨论。

每周一次的教学查房更是我科教学工作的一大亮点。教学查房由研究生或规培生组织，每次由三名不同亚专业的高级职称医生主持临床教学。学生可自由选择病例或临床实践中存在疑问的常见问题，并结合具体病例进行展示，主持查房的医生根据问题选择用幻灯或“脱口秀”的方式从不同专业角度讲解该具体问题的来龙去脉，并在讨论过程中实现不同亚专业对同一问题认知的碰撞，使学生在学习过程中充分了解某一问题在不同亚专业中的影响和处理原则，打破思维壁垒，实现眼科学知识的全面融会贯通。

Wetlab培训是我科进行手术操作技能训练的主要形式。我科配备Wetlab手术实验室，具备3台手术显微镜、3台超声乳化机和2台玻璃体切割机及配套的显微操作器械，可供学生利用猪眼进行白内障和青光眼等常见手术的操作练习。我科还专门订购了用于在操作中固定动物眼球的模拟人脸模具以及手术椅，使学生能够在更接近于真实的情境下进行显微手术训练。技能培训每周一次并有专人负责，除进行操作要点讲解外，还进行操作示范和动作纠正，以期每名学生在手术台下均可获得充分的操作练习机会，使年轻医生能够通过循序渐进的培训，从基本显微手术操作、动物眼练习，逐步过渡到在手术室进行实际手术操作。

2017年我科研究生和规范化培训住院医师共发表SCI论著18篇，中文核心期刊16篇，获得新基金1项，彰显我科教学实力。

三、进修医师培训

1、2017年共招收不同来源进修人员共31人，其中高级职称6人。

2、11月至12月共9周的面向全科大夫的继续教育培训。

作为全国排名领先的科室，北京大学人民医院眼科向来重视进修医师培训工作，为全国眼科学从业人员知识和技能的提高尽绵薄之力。

我科每年年底的12月至次年1月份均安排继教课程集中讲课，每周一至周五的下午5点开始，在白塔寺院区眼科楼四层示教室进行。讲者均为高级职称医生，共讲课39次，78学时，内容涵盖了眼科的几乎所有亚专业，每位医生讲解自己擅长专业的基本知识和新进展，听课的除了进修医师、住院医师、研究生，还有外院慕名而来的眼科医生。

为了推进疾病的规范化治疗，眼科连续几年进行科内PPP（美国眼科学会所指定的“临床诊疗指南”Preferred Practice Pattern）系列培训讲座，并且连续2年把PPP作为年度医生考核中专业知识考试的内容。每年的考核内容为100道PPP相关的选择题，涉及不同眼科疾病的基本知识和标准化处理。目的是督促科内的临床医生学习掌握标准的诊疗常规。此考核也在一定程度上激发了眼科医生业务学习的兴趣。在专业知识考核后，大家自发地结合部分考题所涉及的内容，对国外的处理建议和我们实际临床工作中的处理习惯，孰优孰劣，进行了热烈讨论。

四、继续教育：

2017年北京大学人民医院眼科举办国家级继续教育项目8个、北京市级1项、区县级继教项目项8项

国家级项目：

1、儿童眼病诊疗技术

2、视光学理论与临床高阶研修班

3、小切口及超声乳化白内障手术学习班

4、眼底疾病诊疗基础与新进展学习班

5、白内障及人工晶体手术学习班-健康快车医师培训

6、玻璃体手术学习班

7、全国儿童盲及低视力防治学习班眼

8、青光眼与其他相关眼科疾病诊断和治疗新进展国际交流会

北京市级项目：

1、葡萄膜炎的诊疗新进展

区县级项目：

1、青光眼的早期诊断

2、眼房角检查方法

3、眼内窥镜激光睫状体光凝术在青光眼治疗中的应用

4、眼科特检与理论技术提高班

5、眼血管性疾病激光治疗培训

6、眼科显微玻璃体视网膜手术培训

7、眼科光相干断层显像血管呈像研讨会

8、眼科读片会

北京大学人民医院眼科在继续教育领域也始终走在全国前列。从眼视光、白内障、青光眼等眼前节疾病，到视网膜血管病、玻璃体手术学习班等眼底疾病，再到儿童眼病、葡萄膜炎等综合性疾病的培训班均有开展。每次学习班除科内相关专业专家外，还外请相关国内外知名专家进行授课，约半数学员来自外省市。会议采用专题报告、病例讨论和擂台赛的形式开展，既有相关学科大师就重点议题的综合讲座，也有初中级医生对复杂少见疾病诊治过程的展示，内容翔实形式丰富。

白内障手术学习班、玻璃体手术学习班、眼血管性疾病激光治疗培训等注重操作内容的培训班，每天除了理论课外，还安排了充裕的手术/操作参观时间，学员有问题时能马上与教师们沟通，学习效果极显著，同时学习班还为学员提供手术的模拟操作机会。学员们可以在临床诊断、手术操作、治疗上获得明显的提高。

综上，北京大学人民医院眼科的教学工作在本科生、研究生、规范化培训住院医师、进修医师、继续教育等领域全面展开，专注于基础知识、专业知识、专业技能和前沿技术的培训和宣扬，包括继续教育在内的多层次的完善的教学体系是是我院眼科的特色和亮点。